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Edição |
Título |
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v. 7, n. 2 (2004): Revista Linguagem & Ensino |
Teorias sobre a leitura e suas implicações para o processamento de textos lineares e hipertextos |
Resumo
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Ingrid Fontanini |
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v. 9, n. 2 (2006): Revista Linguagem & Ensino |
Texto e leitura hipertextual: novos produtos, velhos processos |
Resumo
PDF
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Ana Elisa Ribeiro |
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v. 22, n. 1 (2019): Número atemático |
Texto publicitário em livros didáticos de Língua Portuguesa: reconfigurando práticas de leitura a partir do Letramento Crítico |
Resumo
PDF
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Rogério Macedo de Oliveira |
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v. 9, n. 1 (2006): Revista Linguagem & Ensino |
Texto visual e leitura crítica: o dito, o omitido, o sugerido |
Resumo
PDF
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Sara Oliveira |
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v. 21 (2018): Festschrift em homenagem ao professor Hilário Bohn |
Texto y discurso en enseñanza primaria |
Resumo
PDF
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Beatriz Gabbiani |
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v. 2, n. 2 (1999): Revista Linguagem & Ensino |
The relationship between writing instruction and EFL students’ revision processes |
Resumo
PDF
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Rosane Silveira |
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v. 23, n. 2 (2020): Ensino e uso de língua(s) |
The use of tasks in the teaching of Portuguese as a Second Language |
Resumo
PDF (English)
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Rosane Silveira, Donesca C. Puntel Xhafaj |
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v. 24, n. 4 (2021): Aquisição da Fonologia: questões teóricas e empíricas |
Tleco, [tl]ave, atlas: O que sílabas marginais /tl/ podem revelar sobre o desenvolvimento da Fonotaxe na fala infantil? |
Resumo
PDF
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Andressa Toni |
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v. 5, n. 1 (2002): Revista Linguagem & Ensino |
Tornando-se professor As vozes que participam da formação pessoal/profissional |
Resumo
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Luciana Cristina Ferreira Dias |
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v. 6, n. 2 (2003): Revista Linguagem & Ensino |
Trabalho de face, escrita e interação na aula de língua estrangeira |
Resumo
PDF
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Adail Sebastião Rodrigues Jr |
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v. 20, n. 2 (2017): Revista Linguagem & Ensino |
Tradição e Ciência: tensões no ensino de língua portuguesa contemporâneo |
Resumo
PDF
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Hermes Talles dos Santos |
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v. 24, n. 1 (2021): Número Atemático |
Tradução e Ética: Sobre ética da tradução como uma prática social de reflexão consciente |
Resumo
PDF
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Daniel Antonio de Sousa Alves |
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v. 22, n. 2 (2019): Benjamin: tradução, alegoria e história(s) |
Traduzir a crítica à ontologia: transitoriedade, transcriação e história natural |
Resumo
PDF
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Alexandre Costi Pandolfo |
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v. 25, n. 1 (2022): Exotização e domesticação em tradução |
Traduzir amálgamas em Terra Sonâmbula para o chinês: entre a estrangeirização e domesticação |
Resumo
PDF
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Lin Huang, Yuqi Sun |
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v. 25, n. 1 (2022): Exotização e domesticação em tradução |
Traduzir Mentira e sortilégio de Elsa Morante |
Resumo
PDF
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Luciana Cabral Teixeira Doneda |
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v. 12, n. 2 (2009): Revista Linguagem & Ensino |
Transitividade na gramática visual: conceitos e aplicações |
Resumo
PDF
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Désirée Motta-Roth, Fábio Santiago Nascimento |
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v. 20, n. 2 (2017): Revista Linguagem & Ensino |
Turbilhão de palavras: reavaliando o uso da língua materna no ensino de língua estrangeira |
Resumo
PDF
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Ana Luiza Ramazzina Ghirardi |
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v. 21 (2018): Linguagem, identidade e práticas sociais |
Uma análise discursiva de sujeitos com afasia e gagueira |
Resumo
PDF
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Nadia Pereira da Silva Gonçalves de Azevedo |
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v. 21, n. 1 (2018): Revista Linguagem & Ensino |
Uma análise discursiva de sujeitos com afasia e gagueira |
Resumo
PDF
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Nadia Pereira da Silva Gonçalves de Azevedo |
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v. 23, n. 4 (2020): Línguas minoritárias |
Uma análise sociolinguística do fenômeno de contato de línguas de code-blending no par linguístico Libras-português |
Resumo
PDF
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Sabine Gorovitz, Leydiane Ribeiro Duarte |
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v. 25, n. 1 (2022): Exotização e domesticação em tradução |
Uma Comparação de Estratégias de domesticação e estrangeirização na Tradução Literária: Análise de duas obras de Paulo Coelho |
Resumo
PDF
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Song Hongze |
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v. 22, n. 2 (2019): Benjamin: tradução, alegoria e história(s) |
Uma comunidade infraleve – João Barrento, Maria Filomena Molder e Raúl Antelo: leitores de Walter Benjamin |
Resumo
PDF
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Manoel Ricardo de Lima |
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v. 21 (2018): Linguagem, identidade e práticas sociais |
Uma prática de leitura: a emergência do impossível no fio do discurso |
Resumo
PDF
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Marilei Grantham, Ercília Cazarin |
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v. 22, n. 4 (2019): Gamificação |
Uma proposta de matriz de avaliação de jogos digitais para o ensino-aprendizagem-uso de língua adicional |
Resumo
PDF
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Kyria Rebeca Finardi, Gicele Vergine Vieira, Roberta Gomes Leão |
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v. 24, n. 3 (2021): Produção do conhecimento, políticas linguísticas e ensino de línguas: contribuições da Análise do Discurso |
Uma proposta de ressignificação de ensino de gramática à luz da língua em funcionamento |
Resumo
PDF
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Maristela Cury Sarian |
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v. 23, n. 2 (2020): Ensino e uso de língua(s) |
Uma proposta pedagógica para o ensino das literaturas dos países de língua portuguesa na China: teoria da estética da recepção em prática |
Resumo
PDF
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Xueqing Li |
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v. 10, n. 1 (2007): Revista Linguagem & Ensino |
Uma questão de estilo: investigando estilos de ensino de professores de L2 sob a perspectiva de estilos de aprendizagem |
Resumo
PDF
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Maria da Glória Guará Tavares |
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v. 12, n. 1 (2009): Revista Linguagem & Ensino |
Um estudo de caso sobre o ensino de língua estrangeira: contrastando lei, teoria e prática |
Resumo
PDF
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Luciana Iost Vinhas |
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v. 8, n. 1 (2005): Revista Linguagem & Ensino |
Um novo paradigma para a aprendizagem da linguagem: Inteligência Artificial Conexionista |
Resumo
PDF
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José Marcelino Poersch |
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v. 24, n. 3 (2021): Produção do conhecimento, políticas linguísticas e ensino de línguas: contribuições da Análise do Discurso |
Um olhar discursivo sobre a “Sala De Professores” na Revista Nova Escola: Dizeres Docentes e Sentidos de Formação Profissional |
Resumo
PDF
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Dóris Maria Luzzardi Fiss, Lucas Carboni Vieira |
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v. 13, n. 1 (2010): Revista Linguagem & Ensino |
Um olhar sociolinguístico sobre as interações do teletandem: diversidade e variações linguísticas |
Resumo
PDF
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Daniela Nogueira de Moraes Garcia |
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v. 25, n. 1 (2022): Exotização e domesticação em tradução |
Um projeto de tradução feminista transnacional e estratégias estrangeirizantes: “El viaje”, de Melanie Taylor, em português |
Resumo
PDF
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Marina Leivas Waquil |
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v. 21 (2018): Festschrift em homenagem ao professor Hilário Bohn |
Um terceiro professor para o terceiro espaço: uso de design thinking e o ensino de inglês no Chuí |
Detalhes
PDF
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Sandra Beatriz Mendez Torres, Lorena Oliveira Py |
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v. 17, n. 1 (2014): Revista Linguagem & Ensino |
Un método para la investigación del deseo y la defensa en el discurso: algoritmo David Liberman (ADL) |
Resumo
PDF
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David Maldavsky |
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v. 7, n. 1 (2004): Revista Linguagem & Ensino |
Usando o ditado para ensinar a pronúncia |
Resumo
PDF
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Patrick Blanche |
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v. 8, n. 2 (2005): Revista Linguagem & Ensino |
Utilizando corpora de aprendizes para a investigação de aspectos discursivos, metodologias de ensino e design de materiais pedagógicos |
Resumo
PDF
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Leonardo Recsky |
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v. 17, n. 3 (2014): Revista Linguagem & Ensino |
Validação discursiva da informação |
Resumo
PDF
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Marcio Gonçalves, Clóvis Ricardo Montenegro de Lima |
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v. 13, n. 2 (2010): Revista Linguagem & Ensino |
Valorização do professor? Uma leitura resistente de um texto unidirecional |
Resumo
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Simone Reis |
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v. 23, n. 4 (2020): Línguas minoritárias |
Variação fonético-fonológica do desvozeamento das plosivas e as atitudes linguísticas no hunsrückisch no Sul do Brasil |
Resumo
PDF
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Claudia Camila Lara |
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v. 16, n. 2 (2013): Revista Linguagem & Ensino |
Variação modo-temporal em livros didáticos de Língua Espanhola e de Língua Portuguesa: uma análise comparativa |
Resumo
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Marluce Coan, Valdecy de Oliveira Pontes |
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v. 15, n. 1 (2012): Revista Linguagem & Ensino |
Variaciones taxonómicas de la oración subordinada en la enseñanza de la sintaxis española |
Resumo
PDF
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Francisco J. Rodríguez Muñoz |
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v. 13, n. 2 (2010): Revista Linguagem & Ensino |
Variantes motivacionais de professores de língua inglesa em um curso de formação inicial |
Resumo
PDF
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Sandra Mari Kaneko-Marques, Cláudia Jotto Kawachi |
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v. 21, n. 2 (2018): A pesquisa em Análise de Discurso na Região Sul |
Violência e política no Brasil: um olhar sobre o discurso intolerante na mídia digital |
Resumo
PDF
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Janaina Cardoso Brum |
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v. 10, n. 2 (2007): Revista Linguagem & Ensino |
Vocabulário e leitura: procedimentos de ensino em cursos de Inglês Instrumental |
Resumo
PDF
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Celso Henrique Soufen Tumolo |
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v. 22, n. 4 (2019): Gamificação |
Vocabulary Acquisition in English as a Foreign Language: Digital Gameplaying The Sims |
Resumo
PDF (English)
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Caroline Chioquetta Lorenset, Celso Henrique Soufen Tumolo |
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v. 15, n. 2 (2012): Revista Linguagem & Ensino |
“Você é muçulmana, você fez isso”: a representação do outro no discurso estereotipado |
Resumo
PDF
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Antonio Eliseu Lemos Leal Sena, Diógenes Cândido de Lima |
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v. 1, n. 1 (1998): Revista Linguagem & Ensino |
Você, o senhor, ou o quê? |
Resumo
PDF
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Eliana Amarante de Mendonça Mendes |
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v. 20, n. 2 (2017): Revista Linguagem & Ensino |
VOLÓCHINOV, Valentin. Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. Tradução, notas e glossário de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo; ensaio introdutório de Sheila Grillo. São Paulo: Edito |
Resumo
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Anderson Silva |
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v. 11, n. 1 (2008): Revista Linguagem & Ensino |
Vozes do discurso político: sujeitos, sons e sentidos |
Resumo
PDF
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Carlos Piovezani |
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v. 24, n. 1 (2021): Número Atemático |
Walter Benjamin. A política do tradutor |
Resumo
PDF
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Helano Ribeiro |
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v. 23, n. 2 (2020): Ensino e uso de língua(s) |
Zu Verwendung und Potential von Online-Lernprogrammen und Apps für den Deutschunterricht: Erfahrungen aus Brasilien |
Resumo
PDF (Deutsch)
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Paul Voerkel, Ebal Sant´Anna Bolacio Filho |
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v. 23, n. 3 (2020): Leituras de Émile Benveniste |
« La langue est-elle encore un système sémiotique ? » Notes sur les Dernières leçons d’Émile Benveniste |
Resumo
PDF (Français (France))
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Gérard Dessons |
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