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Capa > Edições anteriores > v. 23, n. 4 (2020)

DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v23i4

Sumário

Apresentação

Minority languages Bernardo Kolling Limberger, Sebastian Kürschner, Cléo Vilson Altenhofen, Isabella Mozzillo

PDF (English) PDF 894-899

Artigos

O sistema fonológico das vogais orais na língua indígena Aikanã Patrícia Goulart Tondineli

PDF 900-917

O contato entre português e polonês como língua de imigração: uma descrição acústico-articulatória de /l/ pós-vocálico Giovana Ferreira-Gonçalves, Aline Rosinski

PDF 918-936

Influências temporais do pomerano na produção de vogais suarabáticas no português de contato: o timing como um padrão específico de língua Felipe Bilharva da Silva

PDF 937-961

Variação fonético-fonológica do desvozeamento das plosivas e as atitudes linguísticas no hunsrückisch no Sul do Brasil Claudia Camila Lara

PDF 962-979

As denominações das abóboras no Hunsrückisch sul-americano Fernando Hélio Tavares de Barros

PDF 980-1004

Lexikalische Entwicklungen bei Nachfahren nordböhmischer Einwanderer in Rio Grande do Sul – innersprachliche Entwicklungen und deutsch-portugiesischer Sprachkontakt Sebastian Kürschner, Angélica Prediger

PDF (Deutsch) 1005-1028

Observações sobre a estrutura linguística da Cena: a língua de sinais emergente da Várzea Queimada (Piauí, Brasil) Anderson Almeida-Silva, Andrew Ira Nevins

PDF 1029-1053

As categorias de evidencialidade em Wa’ikhana (Tukano Oriental) Bruna Cezario

PDF 1054-1075

O português indígena sateré-mawé: um projeto de pesquisa sociolinguística Hellen Cristina Picanço Simas, Dante Lucchesi

PDF 1076-1096

Uma análise sociolinguística do fenômeno de contato de línguas de code-blending no par linguístico Libras-português Sabine Gorovitz, Leydiane Ribeiro Duarte

PDF 1097-1120

Code-switching em bilíngues talian-português sob uma abordagem psicolinguística Ariela Fátima Comiotto, Mailce Borges Mota, Eduardo Correa Soares

PDF 1121-1144

Ethnic language and bilingualism: The Acquisition of Karajá as a Second Language Caroline Pereira de Oliveira, Rogério Vicente Ferreira, Vanessa Hagemeyer Burgo

PDF (English) 1145-1161

Quando a língua portuguesa visita a Libras: explorando o design thinking e o contato entre línguas no Ensino Médio Isaias dos Santos Ildebrand, Cátia de Azevedo Fronza, Simone Weide Luiz

PDF 1162-1178

O processo de ensino-aprendizagem de português escrito para surdos em sessões de tandem Quintino Martins de Oliveira, Francisco José Quaresma de Figueiredo

PDF 1179-1203

Perspectiva intercultural em práticas de formação de docentes indígenas Tânia Ferreira Rezende, Eunice Moraes da Rocha Rodrigues

PDF 1204-1223

Kabuverdianu no sistema educativo em Cabo Verde e o seu status em relação ao português Ronny Beckert

PDF 1224-1247

Os espaços da Libras em contextos artístico-culturais e literários e a formação de tradutores e intérpretes de Libras-português Neiva de Aquino Albres

PDF 1248-1273

Desafios de uma educação plurilinguística em um país que se diz monolíngue: um estudo de caso Cristiane Horst, Marcelo Jacó Krug

PDF 1274-1296

Políticas linguísticas familiares em contexto de línguas minoritárias Isabella Mozzillo, Karen Pupp Spinassé

PDF 1297-1316

Políticas linguísticas na área indígena dos Karipuna do Amapá: o caso do kheuól Romário Duarte Sanches, Kelly Cristina Nascimento Day

PDF 1317-1339

Políticas linguísticas para surdos em países lusófonos Fabiany Corrêa Basoni, Pedro Henrique Witchs

PDF 1340-1348

Contemporary Hakka Language Maintenance in Multilingual Penang, Malaysia Teresa Wai See Ong

PDF (English) 1349-1369

De língua de imigração a língua de estudo: caminhos para revitalização da cultura e da língua japonesa no âmbito paulista Leiko Matsubara-Morales

PDF 1370-1390