v. 14, n. 1 (2011)

Revista Linguagem & Ensino

DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v14i1

Sumário

Editorial

Editorial
 
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7-11

Artigos

A prática avaliativa em uma instituição privada de ensino de língua estrangeira
Celso Fernando Rocha
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15-38
O impacto do planejamento individual e em pares no desempenho oral de aprendizes de nível avançado de inglês como língua estrangeira
Donesca Cristina Puntel Xhafaj, Kátia Eliane Muck, Raquel Carolina de Souza Ferraz D’Ely
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39-65
O falante nativo de inglês versus o falante não-nativo: representações e percepções em uma sala de aula de inglês
Carla Janaina Figueredo
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67-92
Brincar no hospital: uma produção criativa na formação de alunos-educadores
Daniela Aparecida Vendramini-Zanella, Fernanda Coelho Liberali
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93-113
Reescrita textual: um estudo das operações linguísticas em textos de professores em formação
Rute Izabel Simões Conceição
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115-143
O português não-padrão em livros didáticos: posições discursivas
Maria Inês Pagliarini Cox, Sonia Renata Rodrigues
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145-171
Análise Crítica de Gênero: organização retórica de notícias de popularização científica na revista Ciência Hoje On-line
Cristina dos Santos Lovato
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173-200
Manifestações de compreensão responsiva em avaliação de leitura
Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Renilson José Menegassi
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201-221
Complexidade e qualidade na educação linguística
Roberval Araújo de Oliveira
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223-242
(Meta)Linguagem
Onici Claro Flôres
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243-261

Autores

Informações sobre os autores
 
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262-266