v. 21, n. 1 (2018)

Revista Linguagem & Ensino

DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v21i1

Sumário

Editorial

EDITORIAL
 
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1-4

Artigos

Configuração do valor de número gramatical em português língua estrangeira: Interlíngua ou problemas intrínsecos da língua portuguesa?
Diocleciano Nhatuve, Tsitsi Roselene Bwetenga
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5-33
Ensino da Língua Portuguesa - orações temporais introduzidas por antes de/que e depois de/que (estudo contrastivo)
Iva Svobodová
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35-68
Formação de professores de língua portuguesa e a importância de conceitos-chave para seu desenvolvimento: genericidade e textualidade
Anderson Carnin, Ana Maria de Mattos Guimarães
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69-98
A abordagem das atividades de leitura em língua espanhola nos semestres iniciais
Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e Souza, Ana Célia Clementino Moura, Valdecy de Oliveira Pontes
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99-128
Oposições entre segmentos: vogais médias na aquisição e em tipologias de línguas
Gabriela Tornquist Mazzaferro, Carmen Lúcia Barreto Matzenauer
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129-156
#LulaMinistro, ciberativismo e públicos em rede: a hashtag que representou narrativas anti e pró-impeachment em 2016
Carolina Campos Rodeghiero, Letícia Ribeiro Schinestsck
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157-180
O uso de tecnologias digitais abertas no ensino superior: comunidades da UFMG
Ana Cristina Fricke Matte, Carlos Henrique Silva de Castro, Daniervelin Renata Marques Pereira, Elizabeth Guzzo de Almeida, Adelma Lúcia da Silva Araújo
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181-209
Repensar os cursos de letras
Marcos LS Góis
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211-239
O gênero relatório técnico-científico: contribuições para seu ensino
Sueli Correia Lemes Valezi, Lília Santos Abreu-Tardelli, Elvira Lopes Nascimento
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241-272
Guia de sobrevivência: desenvolvendo estratégias comunicativas e socioculturais em aulas de PLA
Marceli Aquino
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273-293
A estética intersemiótica de Alexandre Orion
Ana Claudia de Oliveira
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315-339
Semiótica sincrética: breve análise da biografia em quadrinhos de Machado de Assis produzida por alunos do ensino fundamental
Marion Rodrigues Dariz, Tanier Botelho dos Santo, Fabiane Villela Marroni
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341-366
Multiletramentos no ensino de língua inglesa em um contexto de vulnerabilidade social
Rayane Isadora Lenharo, Vera Lúcia Lopes Cristovão
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367-402
O acento valorativo das palavras em comentários de facebook: o caso do feminicídio
Karina Giacomelli, Sandra Larissa Marques Couto
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403-425
O direito à Literatura: dos documentos oficiais às práticas educativas
Andressa Teixeira Pedrosa Zanon, Eliana Crispoim França Luquetti
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295-314
Norma linguística, preconceito e imigração no Brasil
Alexandre Marcelo Bueno
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427-447
Uma análise discursiva de sujeitos com afasia e gagueira
Nadia Pereira da Silva Gonçalves de Azevedo
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433-463

Resenhas

Pires de Oliveira, Roberta; Quarezemin, Sandra. "Gramáticas na escola". Petropólis: Vozes, 2016, p. 184p.
Aquiles Tescari Neto, Priscila Marques Toneli
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449-461
Renfrew, Alastair. Mikhail Bakhtin. Trad. M. Marcionillo. São Paulo: Parábola, 2018
Adail Sobral
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463-468