n. 50 (2015)

Sumário

Editorial

Apresentação
Síglia Pimentel Höher Camargo, Jarbas Santos Vieira
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Artigos

QUANDO A IMAGINAÇÃO É OLHADA POR EDUCADORES: CONTRIBUTOS A PARTIR DE KIERAN EGANE DE RUBEM ALVES
ALBERTO FILIPE ARAÚJO, LÚCIA MARIA VAZ PERES
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01-14
É POSSÍVEL ENSINAR A PENSAR? REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E PENSAMENTO EM HANNAH ARENDT
CRISLEI DE OLIVEIRA CUSTÓDIO
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01-10
CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A EDUCAÇÃO DA PEQUENA INFÂNCIA
SUELY AMARAL MELLO
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01-12
ANÁLISE DO DISCURSO AVALIATIVO DO PROINFANTIL: ESTRATÉGIAS DE GOVERNAMENTO IMPLICADAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
RODRIGO SABALLA DE CARVALHO
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01-13
REPRESENTAÇÕES ACERCA DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO COM ALUNOS E PROFESSORES DE FORMOSA-GO
RAFAEL GONÇALVES BEZERRA, RODRIGO CAPELLE SUESS
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01-15
A NATUREZA DO PRODUTO FINAL NOS PROJETOS DIDÁTICOS
ELAINE CRISTINA RODRIGUES GOMES VIDAL
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01-14
ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ESCOLHA DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS RECOMENDADOS PELO PNLD 2013 EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
LUCIMARA DEL POZZO BASSO, EDUARDO ADOLFO TERRAZZAN
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01-11
NUANCES DA DISCRIMINAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ
ELIANA LARA, LUIZ FERNANDO LARA
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01-12
A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA REDE PÚBLICA ESTADUAL: A EXPERIÊNCIA DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE
CELMA TAVARES
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01-14
O PROCESSO DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CICLO DA BAIXA CULTURA NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: UMA HISTÓRIA SEM FIM?
JULIA ELAINE DINIZ, MARILDA DA SILVA
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01-12