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Capa > Edições anteriores > n. 18

Sumário

Artigos

[D]escolarização: Genotexto e Fenotexto das Políticas Curriculares Neoliberais João Paraskeva

Profesionalización versus intensificación. La reforma educativa y el trabajo docente em educación infantil. Un intento de validar la tesis de la intensificación Antonio Guerrero Serón

O inverno das relações escolares, aprendendo sobre o seu cotidiano Georgina Helena Lima Nunes

Entrevistas

Gadamer e a educação: contribuições da hermenêutica filosófica Hans-Georg Flickinger

A lucidez das trevas Jorge Coli

A cultura das culturas: Mytho e Antropologia da Educação Marcos Ferreira Santos

Imagens e imaginários: a dimensão simbólica do vivido e do pensado na formação de professoras Lúcia Maria Vaz Peres, Valeska Fortes de Oliveira

Apocalipse e salvação: por uma outra pedagogia das imagens João Manuel dos Santos Cunha

Imaginário e Representações sobre o negro: implicações na educação Jacira Reis da Silva

Resenhas

Os sete saberes necessários à educação do futuro Nadia Lucia Fuhrmann

O que é, afinal, Estudos Culturais? Inês Henningen

Clássicos

John Locke - Alguns Pensamentos acerca da Educação Avelino da Rosa Oliveira, Gomercindo Ghiggi