Discurso acadêmico: a regulação do poder disciplinar e do panóptico

Resumo

O objetivo deste trabalho é observar a operacionalização do poder disciplinar e do panóptico nas práticas que perfazem o discurso acadêmico atual. Para tal, emprega-se uma metodologia genealógica, conforme direção proposta por Foucault (1979), por meio da análise dos sistemas de métricas acadêmico e científicas do banco de dados Google Acadêmico e do índice H, ambos marcadores acadêmicos de produtividade. Os resultados apontam que os princípios da visibilidade e da inverificabilidade do panóptico são usados como ferramentas disciplinares do pesquisador, colocando-o como uma peça, um corpo dócil na maquinaria de produção da academia, cuja função produtiva é a publicação de textos científicos.