Interação e interdisciplinaridade na produção de textos poéticos no ensino fundamental

Resumo

A pesquisa aborda a produção textual de poesias desenvolvida em uma sala de aula de 4ª série do ensino fundamental, na região Noroeste do Paraná, enfocando a interação e a interdisciplinaridade como princípios teórico-metodológicos. Apresentamse a análise das condições de produção dos textos, bem como as poesias obtidas, à luz da Lingüística Aplicada, com subsídios também da Literatura e da Educação. As análises dos textos evidenciaram que a interação e a interdisciplinaridade atuaram no processo de construção de textos, no ambiente escolar, em diferentes níveis.