n. 45 (2013)

Sumário

Editorial

Apresentação
Mariângela Silveira Bairros, Jarbas Santos Vieira
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Artigos

AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ABORDAGENS TEÓRICAS E DESAFIOS PARA AS PRÁTICAS EM CONTEXTOS EDUCATIVOS
Ana Margarida da Veiga Simão, Lourdes Maria Bragagnolo Frison
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02-20
Aprender Matemática jogando: contribuições do jogo para o aluno com défice cognitivo
Paula Lucion, Renata Corcini Carvalho Canabarro
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21-34
Narrativas a partir da fotografia
Thais Raquel da Silva Paz, Marilda Oliveira de Oliveira
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35-43
Adaptações curriculares para estudantes com deficiência intelectual na escola regular: proposta para inclusão ou para segregação?
Susana Couto Pimentel
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44-50
Avaliação da relação ensino-aprendizagem do tema: “drogas” sob a ótica dos alunos do ensino fundamental de escolas públicas do município de Aracaju-SE
Wilson Romão Toledo da Silva, Tânia Maria de Andrade Rodrigues
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51-56
Discutindo pesquisas do tipo intervenção pedagógica
Magda Floriana Damiani, Renato Siqueira Rochefort, Rafael Fonseca de Castro, Marion Rodrigues Dariz, Silvia Siqueira Pinheiro
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57-67
A Expansão da Educação Superior no Brasil e as Políticas de Formação de Professores
Olgaíses Cabral Maués, Michele Borges de Souza
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68-81
Aprendizagem e racionalidade no projeto da neomodernidade
Sidinei Pithan da Silva, Paulo Evaldo Fensterseifer
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82-88
A circulação de ideias no Brasil: a educação como regeneração da nação
Maíra Lewtchuk Espindola, Jean Carlo de Carvalho Costa
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89-99