v. 3, n. 2 (2017)

Geographia Meridionalis: Ensino de Geografia

DOI: https://doi.org/10.15210/gm.v3i2

Sumário

Apresentação

Apresentação
César Augusto Ferrari Martinez, Nestor André Kaercher, Sônia de Souza Mendonça Menezes
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157-158

Artigos

CRIANÇA GUARDA AS COISAS NA MEMÓRIA E REPRESENTA SUAS VIVÊNCIAS EM MAPAS: ENTRE ÁRVORES, RIACHOS, ANIMAIS, TESOUROS E O METEORO / CHILDREN SAVE THINGS TO MEMORY AND REPRESENT THEIR EXPERIENCES IN MAPS: AMONG TREES, STREAMS, ANIMALS, TREASURES AND THE METEOR
Denise Wildner Theves
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159-179
CONSIDERAÇÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS SOBRE OS CERRADOS: PERSPECTICAS E REFLEXOES NO ENSINO DE GEOGRAFIA / THEORETICAL AND CONCEPTUAL CONCERNS ABOUT THE CERRADOS: PERSPECTIVES AND REFLEXIONS BY GEOGRAPHY TEACHING
Magno Emerson Barbosa, Daniel Mallmann Vallerius
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180-194
MEMÓRIA E NARRATIVAS DOCENTES: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA / MEMORY AND TEACHING NARRATIVES: SOCIAL REPRESENTATIONS ON THE FORMATION OF THE GEOGRAPHY TEACHER
Geisa Flores Mendes, Débora Paula Andrade Oliveira, Patrícia Godoia Garcia de Souza Teixeira
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195-216
PAISAGEM COMO CATEGORIA ARTICULADORA AO ENSINO DE GEOGRAFIA: PROVOCAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS / LANDSCAPE AS MANAGING CATEGORY TO GEOGRAPHY LEARNING: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL STIMULATIONS
Cesar Augusto Ferrari Martinez
PDF
217-231
INSERÇÃO DA PESQUISA NA PRÁTICA DE ENSINO DA GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS COM A LEITURA DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS / INSERTION OF RESEARCH IN THE PRACTICE OF GEOGRAPHY TEACHING: EXPERIENCES WITH THE READING OF CULTURAL MANIFESTATIONS
Sônia de Souza Mendonça Menezes
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232-250
ARTESANIA, FELICIDADE, EMPATIA: ASSUNTOS NÃO GEOGRÁFICOS PARA O ESTAGIÁRIO DE GEOGRAFIA CONSTRUIR SUA IDENTIDADE DOCENTE / CRAFT, HAPPINESS, EMPATHY: NON-GEOGRAPHIC TOPICS FOR PRESERVICE GEOGRAPHY TEACHERS TO BUILD THEIR TEACHER IDENTITY
Nestor André Kaercher, Ivaine Maria Tonini
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251-273