O ensino da dissertação no ensino médio Características, problemas e alternativas de solução

Vanilda Salton Köche

Resumo


Investigou-se, de forma descritiva, o ensino da dissertação nas escolas de ensino médio de Bento Gonçalves, analisando a prática docente de vinte e cinco professores. A partir da linha teórica que fundamenta a pesquisa e da caracterização dos problemas, foram propostas sugestões, tentando aperfeiçoar o ensino.


Palavras-chave


ensino; dissertação; ensino médio

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DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v5i2.15557

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Qualis: A1 (Letras, 2016)

ISSN (digital): 1983-2400

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