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Capa > Edições anteriores > n. 67 (2023)

Sumário

Artigos

Uma análise das práticas pedagógicas voltadas para estudantes com dislexia a partir de uma reflexão cinematográfica Mirela Lopes de Castro, Tícia Cassiany Ferro Cavalcante, Viviany Andrea Meireles Alves

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Determinações históricas sobre a relação currículo-fracasso escolar no contexto educacional brasileiro: da carência à diferença cultural Júlio César A. Maia

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Banco Mundial e Educação: uma abordagem bibliométrica da literatura Ivanilso Santos Sa Silva

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Caixa Escolar e Merenda: o caso do Grupo Escolar Santo Antônio de Itapagipe/MG (1952-1985) Débora Ferreira Borges Barbosa, Ademilson Batista Paes

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Pesquisas brasileiras sobre professores iniciantes na Educação Infantil Maévi Anabel Nono

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RISO E CARNAVALIZAÇÃO NO TEMPO-ESPAÇO DA SALA DE AULA Juliana Soares de Oliveira, Ana Lúcia Horta Nogueira

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O planejamento de ensino como parte do aprender a ser professor: registros em planos e relatórios de estágio de licenciandos de Letras Lívia SUASSUNA, BÁRBARA LARISSA BRAZ DE MELO, JULIANA RIBEIRO DO CARMO FREITAS

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Resenhas

Um convite ao brincar: Pedagogia da Corporeidade Samara Queiroz do Nascimento Florêncio, Josiane Barbosa de Vasconcelos, Isnaldo Florêncio Araújo Júnior

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