n. 35 (2019)

Bilinguismo e multilinguismo

DOI: https://doi.org/10.15210/cdl.v0i35

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Sumário

Apresentação

BILINGUISMO E MULTILINGUISMO: PROCESSAMENTO, APRENDIZAGEM E USO DAS LÍNGUAS
Bernardo Kolling Limberger, Mailce Borges Mota, Augusto Buchweitz
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7-11

Dossiê

A INFLUÊNCIA DO PRIMING GRAFO-FÔNICO-FONOLÓGICO EM UMA TAREFA DE DECISÃO LEXICAL EM MULTILÍNGUES FALANTES DE PORTUGUÊS (L1), INGLÊS (L2) E FRANCÊS (L3)
Aline Behling Duarte, Cintia Ávila Blank
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13-25
UNDERSTANDING COGNATE WORDS IN A FIRST CONTACT WITH ENGLISH
Pâmela Freitas Pereira Toassi, Silvia Hedine de Albuquerque Pereira
PDF (English)
27-44
RELAÇÕES ENTRE EXPERIÊNCIA DE LEITURA, HABILIDADES LINGUÍSTICAS E ACESSO LEXICAL NA L2
Pietra Cassol Rigatti, Ana Beatriz Arêas da Luz Fontes
PDF
45-58
Chinese-Portuguese bilingual’s phonological awareness: annotations
Ana Margarida Belém Nunes, Shasha Wu
PDF (English)
59-72
PROCESSAMENTO DE LEITURA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS EM LÍNGUA ALEMÃ COMO LINGUA ESTRANGEIRA
Nair Daiane de Souza Sauaia Vansiler, Ângela Inês Klein
PDF
73-84
BILÍNGUES E BILINGUISMOS: UMA TAREFA DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTO COMO ALTERNATIVA DE AFERIÇÃO DE PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA E FLUÊNCIA ORAL GLOBAL EM LÍNGUA INGLESA
Joelton Duarte de Santana, Janaina Weissheimer
PDF
85-102
THE IMPACTS OF DEVELOPMENTAL DYSLEXIA ON THE PRACTICE OF SECOND LANGUAGE DYSLEXIC TEACHERS
Aline Fay de Azevedo, Gabriela da Cruz Gafforelli
PDF (English)
103-121
INFLUÊNCIA DE INTERLOCUTORES NA PRODUÇÃO LINGUÍSTICA DE UMA CRIANÇA CODA DURANTE A AQUISIÇÃO BILÍNGUE E BIMODAL
Bianca Sena Gomes, Ronice Muller de Quadros
PDF
123-143
HISTÓRIAS LINGUÍSTICAS DE SURDOS BILÍNGUES DO PAR LIBRAS-PORTUGUÊS
Giselli Mara Silva
PDF
145-166
EMPREGO (E NÃO EMPREGO) DE DETERMINANTES EM TEXTOS ESCRITOS POR SURDOS
Dayane Celestino de Almeida, Deisieli Mirela Libralão de Araújo
PDF
167-178
PORTUGUESE GRAMMAR INSTRUCTION: VIEWS OF HERITAGE AND FOREIGN LANGUAGE LEARNERS
Gláucia Silva
PDF (English)
179-194
FATORES (IN)CONSCIENTES QUE INFLUENCIARAM UMA ÍTALO-BRASILEIRA A USAR PROGRESSIVAMENTE O PORTUGUÊS EM DETRIMENTO DA VARIEDADE ITALIANA
Cristiane Horst, Marcelo Jacó Krug, Simone Raquel Bernieri
PDF
195-208
AGE AND PROFICIENCY IN FOREIGN LANGUAGE ANXIETY
Rafael Dutra, Ingrid Finger
PDF (English)
209-220
AN INSTRUMENT FOR ENGLISH MEDIUM INSTRUCTION (EMI) CLASSROOM OBSERVATION IN HIGHER EDUCATION
Ron Martinez, Francisco Fogaça, Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo
PDF (English)
221-234
MEDIAÇÃO, COLABORAÇÃO E REFLEXÃO COMPARTILHADA EM TELETANDEM:APONTAMENTOS SOBRE OS DIFERENTES TIPOS DE MEDIAÇÃO NO TELETANDEM DA UNESP/FCLAr
Vanessa Matiola
PDF
235-247
DESAFIOS DA SUSTENTABILIDADE DO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA MUNDIAL NOS E.U.A.: PROJETO VÍDEO COMO ESTRATÉGIA INTERCULTURAL
Renato Alvim, Silvia Ramos-Sollai
PDF
249-263
PUREZA LINGUÍSTICA X ALTERNÂNCIA RACIOCINADA DE LÍNGUAS: IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Débora Medeiros da Rosa Aires, Isabella Ferreira Mozzillo
PDF
265-278

Entrevista

MINORITY GROUPS AND LANGUAGE DIVERSITY IN GERMANY AND BRAZIL: AN INTERVIEW WITH GÖZ KAUFMANN (UNIVERSITY OF FREIBURG, GERMANY)
Göz Kaufmann, Rafael Vetromille-Castro, Bernardo Kolling Limberger, Helena dos Santos Kieling
PDF (English)
279-293
GRUPOS MINORITÁRIOS E DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NA ALEMANHA E NO BRASIL: UMA ENTREVISTA COM GÖZ KAUFMANN (UNIVERSIDADE DE FREIBURG, ALEMANHA)
Göz Kaufmann, Rafael Vetromille-Castro, Bernardo Kolling Limberger, Helena dos Santos Kieling
PDF
295-311