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Edição |
Título |
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v. 6, n. 1 (2021): Geographia Meridionalis: XI Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares |
COMO DESENVOLVER O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: EXPERIÊNCIA CARTOGRÁFICA COM BOLA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS / HOW TO DEVELOP THE GEOGRAPHICAL REASONING: CARTOGRAPHIC EXPERIENCE WITH BALL IN ELEMENTARY SCHOOL |
Resumo
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Denise Mota Pereira da Silva |
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v. 3, n. 2 (2017): Geographia Meridionalis: Ensino de Geografia |
CONSIDERAÇÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS SOBRE OS CERRADOS: PERSPECTICAS E REFLEXOES NO ENSINO DE GEOGRAFIA / THEORETICAL AND CONCEPTUAL CONCERNS ABOUT THE CERRADOS: PERSPECTIVES AND REFLEXIONS BY GEOGRAPHY TEACHING |
Resumo
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Magno Emerson Barbosa, Daniel Mallmann Vallerius |
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v. 5, n. 2 (2020): Geographia Meridionalis: Território e Inovação |
CONSTRUÇÃO DA INOVAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO TECNOSINOS NA CIDADE DE SÃO LEOPOLDO / CONSTRUCTION OF INNOVATION: CONTRIBUTIONS OF TECNOSINOS IN THE CITY OF SÃO LEOPOLDO |
Resumo
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Bruno Fu Petry, Sandro Ruduit Garcia |
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v. 3, n. 3 (2017): GEOGRAPHIA MERIDIONALIS |
CONSTRUÇÃO DE DIAGRAMAS UNIFILARES DA REDE HIDROMETEOROLÓGICA NACIONAL E DE APROVEITAMENTOS HIDRELÉTRICOS DAS SUB-BACIAS 85 A 88, NA BACIA HIDROGRÁFICA DO ATLÂNTICO – TRECHO SUDESTE / SINGLE-LINE DIAGRAM DEVELOPMENT OF NATIONAL HYDROMETEOROLOGICAL NETWORK AND OF HYDROPOWER DAMS IN SUB-BASINS 85 TO 88 IN THE ATLANTIC WATHERSHED – SOUTHESTERN PORTION |
Resumo
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Guilherme Mendoza Guimarães, Juliano Santos Finck, Francisco Fernando Noronha Marcuzzo |
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v. 3, n. 2 (2017): Geographia Meridionalis: Ensino de Geografia |
CRIANÇA GUARDA AS COISAS NA MEMÓRIA E REPRESENTA SUAS VIVÊNCIAS EM MAPAS: ENTRE ÁRVORES, RIACHOS, ANIMAIS, TESOUROS E O METEORO / CHILDREN SAVE THINGS TO MEMORY AND REPRESENT THEIR EXPERIENCES IN MAPS: AMONG TREES, STREAMS, ANIMALS, TREASURES AND THE METEOR |
Resumo
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Denise Wildner Theves |
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