LA EDUCACIÓN Y LA 4ta REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: MENTES SINTÉTICAS Y TECNOLOGÍA

Beatriz Fainholc

Resumo


La 4ta revolución industrial ya comenzó y refiere a un mix de inteligencia artificial, la automatización de datos (big data) a través de sensores, algoritmos y learning machine. Además de una formación de las habilidades/competencias que este estadio necesita, la formación y capacitación actual piensa adoptar darle otro sentido al aprender y enseñar? Cómo se aborda hoy la relación tecnología /pensamiento? Se relaciona con estudiar la inteligencia artificial y reconocer una configuración sintética de la mente que redunde en la formación y tarea de profesores/as e investigadores. No existe el “solucionismo tecnológico
para ello.

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DOI: https://doi.org/10.15210/rp.v2i2.20375

DOI (PDF): https://doi.org/10.15210/prociencias.v2i2.20375.g12497

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