SAÚDE MENTAL NA ESCOLA: RESULTADOS PRELIMINARES DE UMA AÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Dinarte Alexandre Ballester, Alessandra Pereira de Souza, Caique Soveral Fulco Santana, Cíntia Rodriguez Barros, Luís Henrique Oliveira de Moura, Tatiane da Silva Araújo Braga

Resumo


O relatório descreve a ação de um grupo de acadêmicos de Medicina da Universidade Federal de Pelotas, no projeto “Saúde Mental na Escola: uma ação entre professores e alunos do Ensino Fundamental”, na Escola Círculo Operário Pelotense. Os objetivos foram promover a saúde mental das crianças e adolescentes no ambiente escolar, através da educação em saúde e do estímulo ao comportamento de busca de ajuda. Neste sentido, foram produzidos de materiais educacionais e realizadas ações educativas, sob forma de um curso de atualização para professores. O método incluiu visitas de observação e planejamento conjunto com a Escola Círculo Operário Pelotense, seguindo um modelo etnográfico. A análise qualitativa se deu por meio de observações individuais e elaboração de diários de campo, escrito pelos integrantes nas visitas e nas reuniões do projeto. Como forma de avaliar a efetividade dos trabalhos desenvolvidos, foram utilizados questionários com os docentes da Escola. Os resultados evidenciaram a satisfação por parte dos docentes, que buscaram incorporar nas suas práticas pedagógicas os temas relativos à saúde mental e colaborar para difusão dessa temática na comunidade escolar.

Palavras-chave


Saúde mental. Serviços de saúde escolar. Promoção da saúde. Capacitação de professores. Educação.

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DOI: https://doi.org/10.15210/ee.v26i2.20430

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