A escola e o mundo do trabalho no imaginário de mulheres

Resumo

Este artigo trata de uma das significações atribuídas à instituição escolar por mulheres. Fruto de uma pesquisa abastecida na teoria do ImaginárioSocial e na teoria da Complexidade, é uma reapresentação do sentido instituído socialmente à escola, restrito a sua funcionalidade instrumental.

Palavras-chave: mulheres, escola, trabalho, sentidos atribuídos.

The school and the world of work in women´s imaginary

Abstract
This paper deals with one off the significations women give to schooll. It is the result of a research based on the Social Imaginary and the Complexity theories, as well as a re-presentation of the socially accepted meaning of a school, which is restricted to its instrumental role.

Key-words: women, school, job, accepted meanings.