Memórias Como Meio de Produção de Conhecimentos Históricos

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir a acepção de memória na relação com a noção de história nas tendências acadêmicas na contemporaneidade e deslocar algumas imagens de práticas de memórias prevalecentes nas pesquisas no campo historiográfico e educacional. Com essas reflexões, buscamos refletir sobre uma acepção de memória como meio de produção de conhecimentos históricos e educacionais, inspirada nas produções do filósofo, ensaísta, crítico-literário, poeta e tradutor alemão Walter Benjamin, com o intuito de construir alternativas em relação as práticas de memória, a contrapelo de tendências historiográficas e educacionais hegemônicas.