LIVRE ACESSO AO LIVRO LITERÁRIO COMO FORMA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA LEITURA: O PROJETO DE EXTENSÃO "ESTAÇÃO DO LIVRO" (FaE-UFPel)

Eliane Peres, Vânia Grim Thies, Chris de Azevedo Ramil

Resumo


O artigo apresentado refere-se a um projeto de extensão iniciado em 2014 na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (FaE/UFPel), pelo grupo de pesquisa História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares (HISALES), intitulado “Estação do Livro”. O referido projeto tem como objetivo principal proporcionar o livre acesso ao livro e a democratização da leitura literária disponibilizando “pontos de livros” no saguão da Faculdade de Educação, entre outras ações que decorreram dessa proposição inicial e que são destinadas às crianças, especialmente de periferias urbanas e de escolas públicas e aos professores. Essas ações são: distribuição de livros literários, troca-troca de livros, constituição de acervo permanente de obras infanto-juvenis e oficinas de letramento literário. O referido projeto de extensão teve origem na constatação da dificuldade de acesso ao livro literário e a ausência de experiências de leitura literária dos alunos e alunas, especialmente do Curso de Pedagogia da instituição.


Palavras-chave


Leitura literária; Acesso ao Livro; Educação

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Referências


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DOI: https://doi.org/10.15210/ee.v21i1.7868

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