O lúdico e o fictício como conteúdos de extensão à história da arte

Resumo

O tema desse artigo diz respeito à analise das oficinas ministradas pelo autor na mais recente edição da semana acadêmica do curso de design da Universidade Federal de Pelotas — UFPEL, citam-se “Jogos e Brinquedos” e “Criação de Mundos Fantásticos” e, a partir dessa análise, relacionar a possibilidade de vincula-los com a história da arte e buscar estruturar dois cursos de extensão para tratar desses temas de forma mais aprofundada.
Palavras-chave: Ensino, Lúdico, Ficção.